Montessori Yöntemi ve Faydaları Dr. Maria Montessori, engelli çocuklarla çalışması sırasında ulaştığı sonuçları normal çocuklar üzerinde deneyerek kendi yöntemini oluşturmuştur. Yöntemi kısa denebile...
Montessori Yöntemi ve Öğretim Kademeleri Montessori yönteminin temeli 1898-1900 yılları arasında zihinsel engelli çocuklarla yaptığı çalışmalara dayanmaktadır. Montessori, engelli çocuklara gerekli y...
Montessori Yöntemi ve Okul Okul ortamı çocuğun kendisini aktif olarak inşa ettiği bir ortamdır. Bu ortamın en önemli unsurlarım çocuklara göre hazırlanmış materyaller ve bu materyallerin kullanımında...
Montessori Yöntemi ve Öğrenme Ortamı Montessori yönteminde en önemli unsurlardan birini ortam oluşturmaktadır. Çocuk çalışmalarını kendisine uygun ortamlarda yerine getirmelidir. Bu nedenle mobilyala...
Montessori Yöntemi ve Geleneksel Eğitim Montessori yaklaşımında öğrenci öğretimin merkezinde yer alırken öğretmen geri planda kalmaktadır. Öğretmen, öğrenci ihtiyaç duyduğu zaman devreye girmektedir. ...
Montessori Yöntemi ve Duyu Organları Montessori yöntemini esas alan bir eğitim temelde beş duyu organının duyarlı hale getirilmesine dayanmaktadır. Çocuk çevresinde bulunan ve öğretim amaçlı hazırlanm...
Montessori Yöntemi ve BilimsellikMontessori, gerçek bir eğitim biliminin temellerini atmaya çalışan öncülerden biridir. Onun yaklaşımı bir "gözlem bilimi" oluşturmaktan ibarettir. Eğitimcilerin ve eğ...
Montessori Yönteminin Dayandığı Temel İlkeler Montessori yönteminin dayandığı dört temel ilke bulunmaktadır. Bunlar; (1) "kendi başıma yapmama yardım et", (2) her canlı varlığın kendine özgü bir geli...
Montessori Yöntemi Montessori yöntemi, çocuk merkezli bir yöntemdir. Yöntem öğretmeyi değil öğrenmeyi temel almaktadır. Yönteme göre yetişkin çocuğun hizmetindedir. Montessori sınıflarında çocuklar ...
